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语言是人与人之间相互交流的工具，是信息的主要载体，对人类的发展具有至关重要的意义，同时具备优秀的语言能力对个人的成长与发展也具有重要的意义。幼儿期是语言能力发展与成型最关键的时期，而口语能力的培养又是其中最重要的环节。幼儿在幼儿园的生活、学习、交流都必须通过口语表达来完成，老师的教学过程也必须通过口语表达来实现。但是，语言能力的培养过程有相对枯燥和抽象，因此，如何激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿的接受能力，满足幼儿成长的需要，使幼儿充分实现敢说，爱说，能说，是幼儿语言能力培养的首要任务。

一、沟通需要建立在平等的基础上父母与孩子之间的沟通，最重要的前提条件就是平等。如果父母在孩子面前总是处于居高临下的地位，总是以一副严肃的面孔对孩子，以严厉的语气与孩子讲话，无形中会使孩子产生畏惧的心理，那么长久下去，孩子将不敢和父母交流，有的孩子甚至还会产生反抗的心理。这样不仅达不到教育孩子的目的，而且还会阻断和孩子间的沟通，也就人为地形成了代沟了。

那么，父母应该怎样来倾听孩子的心声呢?跟孩子交流，有时候并不需要自己说，父母只需作为倾听者，给予孩子关注、尊重和时间，那是对孩子最有效的帮助。对于孩子来说，他们缺乏人生经验，更加需要向父母倾诉，从父母那里得到指导。同时家长也应善待孩子的错误，既算是孩子真的犯了错误，父母也要静下心来，以同情与认同的态度，站在孩子的立场让他倾诉，不要打断孩子的说话，加上自己的意见与批评。

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本文研究了小班幼儿同伴交往能力的培养，通过观察与分析，主要从以下几个方面进行培养1．为幼儿创造与同伴交往的机会。2．教给幼儿一些交往的技能。3．教师应善于观察幼儿的交往行为，适时地评价。4．家园共育，促进幼儿友好交往。［关键词］：小班幼儿交往能力一、问题的提出：美国心理学家卡耐基认为：成功等于30%的才能加上70%的人际关系。

学前教育专业论文参考文献参考文献为读者和审阅专家提供了与论文有关的文献题录，便于检索，以达到共享信息资源和推动科技进步的作用。以下是我为您整理的学前教育专业论文参考文献，希望能对您有所帮助。学前教育专业论文参考文献11、《幼儿园教育》，李季湄、肖湘宁，北京师范大学出版社，1995年版。2、《教师与儿童发展》，庞丽娟，北京师范大学出版社，2001年版。

考文献为撰写或编辑论文和著作而引用的有关文献信息资源，下面是CN人才网为大家整理的学前教育论文参考文献，欢迎参考~篇一：学前教育论文参考文献★皮连生著的《智育心理学》，人民教育出版社，1996。★吴立岗著的《教学的原理模式和活动》，广西教育出版社，1998。★朱家雄主编的《幼儿家庭教育大全》，中国林业出版社，1990。

★靳玉乐著的.《现代课程论》，西南师范大学出版社，1995。★邵瑞珍著的《学与教的心理学》，华东师范大学出版社，1995。★方明编著的《家园合作提高幼儿素质》，科学普及出版社，1997。★卢乐山等主编的《中国学前教育百科全书》，沈阳出版社，1995。★南京师范大学教育系主编的《教育学》，人民教育出版社，1986。★华中师范大学等五院校编写的《教育学》人民教育出版社，1984。

[1]亢晓梅.师生课堂互动类型理论比较研究[J].比较教育研究,2001,(04).[2]俞国良,罗晓路.教师教学效能感相关因素研究[J].北京师范大学学报(人文社会科学版),2000,(01).[3]辛涛,申继亮.论教师的教育观念[J].北京师范大学学报(社会科学版),1999,(01).[4]伊文婷.师范生教师职业信仰的近况、理由与对策[J].福建教育学院学报,

(04).[5]俞国良,辛自强,林崇德.反思训练是提高教师素质的有效途径[J].高等师范教育研究,1999,(04).[6]林正范,徐丽华.对教师研究的认识[J].教师教育研究,2006,(02).[7]高潇怡,庞丽娟.教师的儿童学习观与其教育的关系研究[J].教师教育研究,2007,(03).[8]任淑萍.新课标下历史教师的转变[J].晋东南师范专科学校学报,

可以从单亲和幼儿教育论文参考文献两方面入手，然后结合起来。第1篇：推动幼儿教育改革和发展的政策建议以成都市为例，2013年37月期间，先后与成都市教育局和部分县区教育局相关人员进行了座谈，实地到了四川省军区幼儿园、金苹果幼稚园、华阳幼儿园调研，后又到了西宁和呼和浩特考察。现将研究的发现与对策建议总结如下：第2篇：内蒙古幼儿教育的改革与发展，整个80年代，幼教事业发展的规模和速度都呈现出高峰。